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拒絕聯考的小子【限量作者簽名版】

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這本書轟動當年的台灣,偶爾會從高中國文老師口中聽到,報紙副刊偶時會提起這個很大膽有主見的(當年)建中夜校學生,不過念完碩士的國文老師說,作者吳祥輝本人還是要受過大學教育比較好,思維會較有學術上的訓練與觀點,批評他之後出書的寫作風格也是不怎麼樣!的確「斷指少年」一書來看,早期吳祥輝的寫作風格並不怎麼好。現在他的文筆程度也是普通,一般般。


時代變了,很多觀念與考試類型不如以往了,可是還是有文憑至上的成見,除非轉向不需要文憑的工作環境自行創業,他率先作出反傳統的大事,台灣社會還是沒有打破、真正撼動?


可以看到吳祥輝本人充滿理想的抱負、不願意關在大學聯考這個吃人監獄,其實他是不排斥接受高等教育的,只是認為念大學是給志在學者之路的有心認真唸書的學生去考的,不如提早進入社會接受社會大學磨練!


本書是他青春正盛弱冠之年寫的,正值他面對建中畢業要考大學聯考的時候﹝他念過師專2年後來重考上建中﹞。


可以看到當時民國65年的台北街頭上少男少女是怎樣的面貌,愛玩的愛唸書的、升學壓力正如重重的書包背負在肩膀上,還有作者對高中女生、女朋友的幻想、心碎等;果然時代變了,看似太過保守了。


最簡單的就是拒絕台灣的教育算了~
可是6歲~15歲是義務教育階段,代表台灣人繼續接受讀了也不會死的教育,逐漸僵化的是自己的心智,不過現在有人敢拒絕義務教育嗎?或是拒絕讀十二年國教?

 

台灣的教育是複製階級,遵循社會規則來玩,玩出好結果,讀書每次都是讀到拿獎學金,可以有能力變成優秀人才,認真讀書還是在這社會上有許多好處。我現在絕不會看這本書第二遍了。所以,我也不會寫什麼「推薦大家去看喔~!」的話。


不信你去問周遭的人「學歷重要還是能力重要?」,我會認為學歷和能力同樣重要!


愈是競爭激烈,需要高度腦力運作的工作更需要學歷,大學普及化之後的危機是將來要有研究所以上的學歷才能端得起高度專業工作這碗飯,難道嘴砲無敵,批判任何事,裝著一副萬事通的樣子,一知半解的批判全天下,就能名利雙收,諸多好運皆手到擒來?


學歷帶來的學問、人脈、研究性的知識等等,還是有它的價值存在。

當然從事不需要學歷的工作,大可選擇工作來磨練自己!



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  • 雷泥鰍
  • 這是較接近泥鰍年代的書了...
    還曾經翻拍過電影...
    不過以現在的觀點來看...有些枯躁...~~!!

    當時的年輕人"敢"有這樣的想法算是非常前衛...
    換成是泥鰍的話...沒有被阿爸打死也被阿母唸死...
    突顯年代的無奈與悲哀...
    不過現在的教育制度與升學壓力轉型...
    (壓力從來都沒有消失過...部份更甚於從前...)
    很難去想像那個不合人性的時代吧...
  • 姬蝶回復:
    這本書應該就是過時的啦XDDD
    我覺得他敢這樣做
    但是有那種膽子,卻沒有力量去承擔「拒絕聯考」的人
    模仿他
    命運可能就會大起大落吧?!

    雷泥鰍是師專生?
    還是師院公費生?

    12年國教是怎麼回事?
    我都看不太懂
    我也不想去懂
    倒是有農家子弟、右派經濟學家點破12年國教
    http://ethias.blogspot.com/2011/09/blog-post.html
    我看.....
    總之人人都要有大學學歷
    沒有大學學歷的踱金 學習
    高中還是高職的學歷就不太可能掙得一份工作
    這也就是學歷重要
    學歷是敲門磚
    能力是墊腳石和持續成長的基本功

    光是那樣批判 又無什麼建設性的思考方案出現....

    四十心零 於 2011/10/26 15:48 回覆

  • 丫頭
  • 其實當年"被拒絕"的遠比"拒絕"的多,當時大學升學率僅18%,很多人掐指一算根本早有定數何來拒絕不拒絕,而今這股從幼年就開始醞釀的"拒絕"氛圍直到臨界大學入學考前,哪一個不是在補習班進出沒有人想放棄那99%的錄取率,如果時空錯置,不知吳祥輝還想不想"拒絕",是我,我也順勢而為~~
  • 姬蝶回復:
    不知道他想不想拒絕?

    他大概生在今天也是會拒絕12年國教,可能是讀完國中就寫書放話批判說「知識無用論」,學歷無用論~
    大家不能放棄追求聯考
    實在是社會逼使大家去進入大學窄門
    以便階級升等
    圖個保障

    四十心零 於 2011/10/26 15:59 回覆

  • 貝果琳
  • 以前都是為了成績在交朋友的呢
    難怪國中畢業後…大家都沒在連絡了
    畢竟那個以成績為底的友誼
    地基打的太薄了
  • 姬蝶回覆:
    以成績建立起來的競爭、友誼
    通常很難持久.....
    而且學生的心思都放在課業上 壓力非同小可
    我懂....

    四十心零 於 2011/11/13 00:57 回覆

  • ting
  • 這本書..亭也有看過
    只不過...亭記得後來這個人..還是去唸書了呀=="
  • 姬蝶回復:
    我查了查維基他的生平...
    他是永遠的反對者
    但是他沒有讓他兒子拒絕求學
    只不過他兒子出國受高等教育 不受台灣教育
    擺明了就是嘴砲換取名利

    這種不謙遜的人令人反感
    為了避免讓青少年誤解說
    現在謀生不易 學歷也不要太重要 書隨便念就好
    正好相反....如果人民輕視學問的後果在高度競爭的社會
    最後也會呈現貧富差距化

    四十心零 於 2011/10/26 15:52 回覆

  • 芙水印
  • 姬蝶小妹子~
    學歷重要還是能力重要?
    呵呵~在四十的格子裡,好像不能講學歷重要,
    因為他是個能力比學歷還強的人,
    所以要說因人而異...

    但坦白說,學歷在現今社會,卻是大家看你能力的第一印象,
    除非有顯赫的經歷,不然大家還是會先看學歷的~
    只是唸了社會大學之後,如果不好好加強能力,
    就算是最高學府畢業,或是吃過鹽水回國,
    終究只是個空殼子...
  • 姬蝶回復:
    本來也不是想寫這本書
    但是看到這本書再版了
    呵呵呵
    哈哈哈
    以前去讀 當然覺得很無奈呀
    同意他的想法
    但是現在想反駁這本書了

    學歷和能力都一樣重要
    其實學歷反而能夠成為激勵自己的鞭子
    逼使自己不放棄邁向目標

    大概驕兵必敗是不變的道理
    空有學歷 但是業績不好的員工還是會被裁員
    這年頭簡直很殘酷無情......

    四十心零 於 2011/10/26 15:56 回覆

  • 雷泥鰍
  • 姬蝶您好...
    先對於沒有辦法即使給予回應致歉...

    泥鰍是自費生...(當年也搞不清楚怎麼一回事...志願是阿爸填的...~~!!)
    至於十二年國教的部份...
    泥鰍只針對自己的看法來陳述...
    官方的說法在網路上應該都可以找到...

    泥鰍不反對提高國民教育年限...
    但官方的說法實在很沒有說服力...
    而且技職體系在沒有特別的支持方案下很容易就被擠壓...
    目前社會觀點與家長的態度被政策嚴重扭曲...
    大學學歷與學生程度不一定有相關...
    招生不足自然就會有濫竽充數的情況...
    低分錄取事實只是突顯政策錯誤與市場機制...
    為了生存...學店的傳聞也不是什麼不能說的秘密...

    提高受教年限是希望提升國民生活水平...
    藉由知識的經濟帶動實體的經濟...
    獨創與變通的精神融入生活...
    減輕政府照顧人民的壓力...
    使社會福利得以更有效率的實行...

    但眼看教育單位倒行逆施...
    一大堆問卷調查做表面文章...
    哪個學校不是為了粉飾太平而配合上意回饋...
    管教鬆散就是怕家長與媒體的刁難...
    家庭教育與學校教育失衡之下...
    社會問題層出不窮是必然的結果...

    泥鰍想要特別強調若是加強對技職教育的推廣...
    讓技術導向取代學歷的迷失...
    而不是用成績來區分高中與高職的等級...
    讓每個孩子真的都能適性的發展...
    十二年國教才能真的有意義的推行...
    若不然...也只是個政黨選舉的一個政策手段而已...

    泥鰍的回應只是很片面...
    無法表達所有的意思...其中可能會造成一些誤解...
    就請姬蠂見諒...~~!!
  • 四十完全同意泥鰍的說法
    相信許多家長也都覺得這才是正本清源之道
    但說到實際推動時
    大部份的家長絕對不會讓自己的小孩走技職這一塊
    問題出在那
    問題在心態
    這個社會的心態
    教育體系的心態
    家長打不破迷思的心態
    最後立意良好的技職教育就在這種社會秩序的循環中犧牲
    因此在這個互相排斥的心態之下
    教育並非單純教育界的事
    但是教育政策的制訂執行卻必需負最大責任
    這也就是四十對教育部人本以及高級教育行政官員的不諒解
    其實單純的教育中
    每個階段都在考量不同的因素
    小學有小學的目標
    國中有國中的目標
    到了高中應該做為一個槓桿平衡的轉折
    不管是技職或是所謂升學
    都並非單純的國民義務教育
    必需要有另低個銜接的思考

    我想許多小朋友自己已很明白自己想要走那一條路
    不清楚的卻永遠是大人

    求學可以不同的管道
    出社會工作的朋友再踏入校園修得更高的學問技術比比皆是

    我們想學美國的十二年教育
    我們的水平到那裡了嗎
    多頭馬車換湯不換藥
    只辜名與釣譽的學歷認證
    滿足了家長滿足了我們社會的自我膨脹
    問題是競爭力呢

    現在談十二年國教是假
    因為看看現在的大學就知道
    我們早就是十六年的國教了
    真正的素質問題和給與生活技能
    提升人材儲備人才等等就業環境的一套完整計劃都沒有
    教育很重要
    但是最後呢
    沒有一個好的市場
    這群還子何去何從
    從最基礎的教育就偏離社會真實面貌的本質
    我們能為下一代做甚麼交待
    可以做的就是......老爸老媽支持你


    小孩願意嗎
    不願意
    不過很殘酷
    這就是上至教育下至社會留給他們的負債

    四十心零 於 2011/11/28 09:04 回覆

  • Invisible
  • 這套書籍,突然讓我想起很久前在香港,曾發生一位九歲小學三年級女生,因為她的父親不滿香港的教育制度禁止自己的女兒上學,寧願由自己去教育女兒,其後遭到教育局頒令要求讓這位女生重返校園。這件事,一度轟動一時......
    雖然禁止子女上學看來很不合理,不過從中亦都揭示當今教育制度的種種流弊......
    撇開「一試定生死」及「填鴨式教育」這些問題不說,最近香港推行的「新高中學制」,亦都因為推行操之過急,讓不少教師都一時未能適應教學模式,繼而不知如何去教好學生,更別遑論已經有不少即將面臨這學制的學生,還沒待中學文憑試就已經變成驚弓之鳥,紛紛退出正規教育,不是投奔職前培訓教育就是出國留學。看到這裡,雖然我慶幸很早就畢業,卻開始擔心將來我姊的孩子,將來面對這些教育會不知如何自處......
  • 讀書不是人生唯一的路
    許多路都是人走出來的
    像我
    我也不過高中畢業
    不過有機會就自修
    若有時間我還真想回校園研習更高的學問
    我想跟職業無關
    但這個社會走向資本主義和功利
    學歷就成了追求名利的一張門票
    這是無奈的結果
    會讀書表示能力強嗎
    這就是迷思
    出社會的正在職場的朋友一定很清礎結論
    第一名永遠不是最會賺前的那一位
    最會讀書的那個人也不會是最有出息的
    可是這就是現實

    四十心零 於 2011/11/28 09:16 回覆